امروزه كارتون در عرصه آموزش به شكلي گسترده به كار مي رود چراكه ورود آگاهي هاى اساسي به ذهن مخاطب با استفاده از كارتون ميسرتر از راه مطالعه متون نگارشي است براى درج آگاهي در حافظه از طريق مطالعه لازم است
يك متن چند بار با عنايت به اصل بازگشت اطلاعات خوانده شود ؛ در حالي كه اگر در كنار نوشته از تصوير بهره ببريم ، عمل نفوذ به حافظه دو بار تكرار مي شود:؛ يكي از طريق خواندن و دومي از طريق ديدن از ديگرسو، چنانچه اين سياق آميخته به عنصر طنز نيز باشد ، آگاهي هاى جديدى از منظر روان شناسي وارد حافظه مخاطب مي شود ، و در اصل اين نفوذ ؛ بار تكرار خواهد شد ؛ اول ، خواندن ؛ دوم ، ديدن ؛ و سوم ، احساس كه براحتي مي تواند در ذهن مخاطب رسوخ كند و توسط اين ؛ ديواره حفاظت شود تا مانع خروج زودهنگام آن از حافظه شده و به لايه هاى عميق تر بايگاني ذهن سپرده شود.؛
در اينجا تصوير به كمك كلمه مي آيد و تثبيت و تبيينش مي كند ادامه .....
.
هیچ نظری موجود نیست:
ارسال یک نظر